Наставничество

форма обеспечения профессионального становления, развития и адаптации к квалифицированному исполнению должностных обязанностей лиц, в отношении которых осуществляется наставничество
Цель: создание системы правовых, организационно-педагогических, учебно-методических, управленческих, финансовых условий применения наставничества в общеобразовательных организациях, для обеспечения непрерывного профессионального роста и профессионального самоопределения, взаимообогащения, личностного развития педагогических работников, самореализации и закрепления молодых/начинающих педагогов в профессии
Задачи:
•    способствовать формированию единого научно-методического сопровождения педагогических работников
•    содействовать развитию механизмов формирования персональной траектории профессионального развития педагога
•    оказывать помощь в реализации различных форм наставничества и содействовать развитию стратегических партнерских отношений в сфере наставничества
•    содействовать увеличению числа закрепившихся в профессии педагогических кадров, путем формирования условий для эффективного обмена личностным, жизненным и профессиональным опытом
Принципы:
•    принцип научности
•    принцип признания способности личности к саморазвитию, стремления ее к самосовершенствованию
•    принцип системности и стратегической целостности
•    принцип легитимности
•    принцип обеспечения суверенных прав личности
•    принцип добровольности, соблюдения прав и свобод учителей, свободы выбора
•    принцип полифункциональности, учета многофакторности
•    принцип вариативности
•    принцип аксиологичности
•    принцип личной ответственности
•    принцип индивидуализации и персонализации наставничества
•    принцип равенства